Lengua Español VIII

Encuestas sobre usos de ser y estar

I.     A partir de su experiencia

1. En sus cursos de español, ¿en qué nivel trabaja explícitamente los contenidos de ser y estar?

(  x ) Principiante                     (  ) Intermedio                  (   ) Avanzado

     

2. Ud. Presenta los contenidos de ser y estar desde un enfoque

(   ) Gramatical                          (X) Funcional                      (   ) Léxico

3. Ud. Presenta estos contenidos con:

(   ) Muestra de lengua

(   ) Ejercicios de huecos

(   ) Paradigma de los verbos ser y estar

­­­­­­­­­­­­­­­­­­( x )  Enfoque comunicativo

                                 _{(Especifique otras presentaciones)}

4. Ud. detiene especialmente en la opción de ser y estar con adjetivos

(   ) Sí                        (X) No

5. Ud. se apoya en algunas de las siguientes teorías

(   ) objetividad/subjetividad

(X) permanente/transitorio

(   ) característica/estado

(   ) conocido/desconocido

(   ) _____________________________

6. Las explicaciones que Ud. Da sobre ser/estar + adjetivo, a sus alumnos les resultan

(   ) totalmente satisfactorias

(X) parcialmente satisfactorias

7. Ud. Está satisfecho con los resultados de su enseñanza en este aspecto de la gramática

(   ) totalmente satisfecho/a

(X) bastante satisfecho/a

(   ) nada satisfecho/a

II.     Sobre su formación

1. En su opinión, Ud. necesita

(   ) más formación teórica

(   ) cambiar su forma de enseñar estos contenidos

(X) actividades para trabajar estos contenidos

2. ¿Ha recibido información específica sobre este tema?

( x ) Sí                (   ) No

3. Indique, en su opinión, cuáles son las tres gramáticas, estudios o manuales que le han resultado más útiles para su formación en este tema:

1. Español hoy, vol. 1, 2, 3 y 4 (Gadañón, Barberá, Alonso y Zaragüeta)
2. Saludos, vol. 1, 2 y 3 (Martin)

3. Mucho - Español Para Brasileños, vol. 1, 2 y 3 (Mello)